http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/issue/feed Revista Uruguaya de Enfermería 2020-08-07T15:56:08-03:00 Decana Prof. Lic. Mercedes Pérez rue@fenf.edu.uy Open Journal Systems <p>La Revista Uruguaya de Enfermería (RUE) es la publicación oficial de la Facultad de Enfermería de la Universidad de la República, es una revista científica, académica, arbitrada con sistema doble ciego,&nbsp;<br>Publicación semestral, con libre acceso a sus contenidos a texto completo.&nbsp;<br><br></p> <p>La Facultad de Enfermería cuenta con la Acreditación de su carrera a través del Sistema Arcu-Sur (2018 - 2024).</p> <p>&nbsp;</p> http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/292 Gran pérdida para la enfermería uruguaya 2020-07-23T18:53:47-03:00 Comité Editorial rue@fenf.edu.uy <p>Obituario en homenaje a Haydée Ballestero, primera Directora del Instituto Nacional de Enfermería quien tuvo un rol principal en la transformación del Instituto a Facultad de Enfermería de la Universidad de la República. Gran impulsora de la investigación en enfermería.</p> <p><img src="/public/site/images/tmorelli/Sin_título.jpg"></p> 2020-07-23T18:48:17-03:00 Derechos de autor 2020 Teresa Morelli http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/286 Las Redes Comunitarias y Familiares en el tránsito hacia la externación sustentable en el contexto de la reforma del Modelo de Atención de Salud Mental en Uruguay 2020-03-31T15:20:03-03:00 Claudia Morosi claudiamorosi@gmail.com Álvaro Díaz adiaz90@hotmail.com Laura Martínez lauravemc@gmail.com <p>El presente artículo toma como eje de discusión el lugar de las redes comunitarias y familiares en la estrategia de desinstitucionalización. La propuesta se plantea en el contexto de reforma del modelo de atención de salud mental del Sistema Nacional integrado de Salud (SNIS) que se viene dando en Uruguay a partir de la Ley Nro. 19529 de Salud Mental del año 2017, para pensar las prácticas respecto al modelo de atención de salud mental comunitaria. Esto implica dar visibilidad a las condiciones materiales de existencia en la cotidianeidad de las personas, al bienestar individual y colectivo, al trabajo, la vivienda, la educación, la cultura, al tiempo de ocio y disfrute, entre otros. La transición del modelo asilar a un modelo que privilegie el enfoque comunitario debe considerar en primer lugar un cambio de la política pública de salud mental que contemple los distintos actores, entre ellos los usuarios, familiares, trabajadores de la salud y la comunidad en general. La reinserción en el tejido social de las personas hospitalizadas es central a la hora de pensar en una externación sustentable, por lo que efectivizar la inclusión social va a signifi car cambios en las prácticas sanitarias en los recursos de salud que permitan el sostén familiar y comunitario, para que las personas en situación de sufrimiento psíquico puedan encontrar oportunidades de desarrollar la vida por fuera del hospital psiquiátrico, siendo respetadas en sus derechos.&nbsp;</p> 2020-03-27T00:00:00-03:00 Derechos de autor 2020 Claudia Morosi, Álvaro Díaz , Laura Martínez http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/288 El cuidador en el ambiente hospitalario: una revisión integrativa 2020-06-15T11:16:23-03:00 Berlanny Christina de Carvalho Bezerra berlannychristina@gmail.com Stefanie Griebeler Oliveira stefaniegriebeleroliveira@gmail.com Letícia Valente Dias leticia_diazz@hotmail.com <p>Objetivo: Conocer la producción de conocimientos sobre el cuidador en el entorno hospitalario en publicaciones científi cas. Métodos: Revisión integrativa realizada en las bases de datos electrónicas, base de datos de enfermería (BDENF), Literatura de Ciencias de la Salud de América Latina y el Caribe (LILACS) e índice acumulado de Enfermería y Salud Aliada (CINAHL), utilizando el Palabras clave “cuidadores””Cuidador familiar””Hospital” y “hospitalización”, del análisis temático. Resultados: El análisis de los 21 estudios permitió discutir temas tales como: perfi l de cuidadores familiares, sobrecarga física y emocional; Normas y rutinas en el entorno hospitalario; Relación profesional y cuidador en la prestación de atención. Conclusión: La instrumentalización del equipo de salud sobre las necesidades del cuidador en el espacio hospitalario se convierte en fundamental, para que pueda identifi car signos y síntomas de sobrecarga e intervenir con el fi n de contribuir al cuidador familiar</p> 2020-03-27T00:00:00-03:00 Derechos de autor 2020 Berlanny Christina de Carvalho Bezerra, Stefanie Griebeler Oliveira, Letícia Valente Dias http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/287 Cuidado al cuidador profesional de salud: revisión integrativa 2020-03-30T14:06:49-03:00 Diana Carolina Cristiano Castelblanco dcccastelblanco@ufpel.edu.com Fernanda Lise fernandalise@gmail.com Eda Schwartz eschwartz@terra.com.br Juliana Graciela Vestena Zillmer juzillmer@gmail.com Stefanie Griebeler Oliveira stefaniegriebeleroliveira@gmail.com <p>Objetivo: Conocer los estudios realizados sobre cuidado al cuidador profesional de la salud. Método: Revisión integrativa que busco responder a la pregunta “¿Que presentan los estudios realizados sobre cuidado al cuidador profesional de la salud?” Resultados: Fueron seleccionados 13 artículos para análisis temático. Se derivaron tres categorías: Conceptos y prácticas de cuidado a los cuidadores profesionales; Necesidades de cuidado a los cuidadores profesionales; Propuestas para cuidar a los cuidadores profesionales. Consideraciones fi nales: El cuidador profesional, también necesita cuidados, pues vive situaciones que precisan ser atendidas una vez que, al volverse persistentes a acontecer, pueden provocar sobrecarga, desgaste y estrés que refl ejará en la calidad del cuidado desarrollado. Se resalta en la literatura analizada que entre los profesionales que componen el equipo de salud, los enfermeros presentan mayores necesidades de cuidado, lo que invita a ampliar los estudios y así mismo las discusiones en torno a esta problemática.</p> 2020-03-30T00:00:00-03:00 Derechos de autor 2020 Diana Carolina Cristiano Castelblanco, Fernanda Lise, Eda Schwartz, Juliana Graciela Vestena Zillmer, Stefanie Griebeler Oliveira http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/289 Satisfacción Laboral de Enfermeros de un Servicio de Cuidados Intensivos Pediátricos y Neonatales 2020-06-15T11:15:13-03:00 Carolina Cañarte Colombo caro_pis@hotmail.com <p>Este es un estudio descriptivo transversal, cuyo objetivo es conocer el grado de satisfacción laboral de los enfermeros (licenciados y auxiliares) que trabajan en el CTI pediátrico y neonatal del hospital policial de Montevideo, Uruguay. La recolección de datos se realizó en Octubre de 2016. Sustentado en la teoría de las necesidades de Herzberg, la cual sugiere que la real satisfacción del hombre con su trabajo proviene del hecho de enriquecer su puesto para que de esta manera pueda desarrollar una mayor responsabilidad y experimente a su vez un crecimiento mental y psicológico, se elaboró la presente investigación; teniendo en cuenta que, como trabajadores, los enfermeros se ven continuamente expuestos a diversos factores que atentan contra su salud y contra el mencionado crecimiento y desarrollo. Para lo cual, a través del uso del cuestionario Font-Roja más el agregado de variables sociodemográfi cas y laborales, se describen las características sociodemográfi cas y laborales de los funcionarios enfermeros del servicio, se determina su grado de satisfacción y relaciona la satisfacción laboral con las variables sociodemográfi cas y laborales de estos. Como resultado se observó que esta población comparte similares características con la población de enfermeros del resto del país; que las variables sociodemográficas y laborales estudiadas no guardan relación estadísticamente signifi cativa con el grado de satisfacción laboral; y que el grado o nivel de satisfacción es medianamente satisfactorio, con una media de 82,15 (DE 7,31), en una escala que va del 24 (mínimo grado de satisfacción) al 120 (máximo grado de satisfacción).</p> 2020-03-30T13:34:15-03:00 Derechos de autor 2020 Carolina Cañarte Colombo http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/293 Gestión de recursos materiales 2020-07-27T11:48:53-03:00 Serrana Elizabeth Ostolaza Oroná serranaostolaza@hotmail.com María Inés Umpiérrez Perciante inesumpli@hotmail.com <p>La complejidad en la administración de las Organizaciones Sanitarias requiere de un profundo conocimiento de sus componentes políticos, sociodemográfi cos, económicos, de sus procesos, interrelaciones, determinantes ambientales, factores internos y externos que se relacionan entre sí para el logro de los objetivos, todos orientados al cuidado de la salud de la población. El escenario actual evidencia instituciones de salud cada vez más complejas, debido al aumento en la demanda de los servicios, las expectativas de los usuarios y los costos de los insumos para la atención, generando la necesidad de contar con personal de enfermería capacitado y entrenado en los sistemas que dan apoyo y sustentan el proceso asistencial.<br>Profundizar en el conocimiento de la gestión de los recursos materiales como sistema o como proceso que transversaliza el proceso asistencial es un punto de partida para el logro con eficacia y eficiencia de los resultados sanitarios.<br>El Departamento de Administración de la Facultad de Enfermería, en el marco del Programa de formación permanente, organizó el curso “Gestión de los recursos materiales para la mejora en la calidad de atención”.<br>La finalidad fue dar respuesta a una necesidad identifi cada `por el departamento y sentida por el colectivo de Enfermería de capacitar a quienes se desempeñan en las distintas áreas de gestión de los recursos materiales, para contribuir en la calidad del cuidado a la población.En este sentido uno de los procesos claves abordados en el curso y que se quiere socializar en este artículo fue una “Guía para realizar la aproximación diagnóstica de una unidad de gestión de recursos materiales”, aplicando la teoría de sistemas como metodología para su consolidación. A partir de la realidad diagnóstica obtenida, identifi car fortalezas y debilidades del Servicio en que se aplique y poder desarrollar un proyecto de mejora de la calidad.</p> 2020-07-23T19:26:40-03:00 Derechos de autor 2020 Serrana Elizabeth Ostolaza Oroná, María Inés Umpiérrez Perciante http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/294 Importancia de la enseñanza de bioseguridad en entrenamiento técnico de enfermería: 2020-08-03T13:02:39-03:00 Thainan Alves Silva alves.thainan@outlook.com Stela Almeida Aragão aragaostela@gmail.com Miriane Bispo de Andrade mirianeandrade@hotmail.com Bárbara Santos Ribeiro barbara_ribeiro2@hotmail.com <p>Introducción: Los cursos que capacitan a profesionales de la salud requieren que los estudiantes puedan correlacionar la teoría con la práctica, con el objetivo de minimizar los riesgos inherentes a la práctica profesional. Por lo tanto, la enseñanza de la bioseguridad en estos cursos es esencial para la formación de estos profesionales. Objetivo: Informar la pasantía de una clase del curso de Técnico en Enfermería que aborda la importancia de enseñar y adopter buenas prácticas de bioseguridad en el laboratorio de enfermería. Metodología: Este es un informe de experiencia de un maestro del curso de Técnico de Enfermería de un Centro Territorial para la Educación Profesional (CETEP), basado en clases prácticas de procedimientos de enfermería que se llevan a cabo en el propio laboratorio de CETEP, que comenzó el día. 17 de mayo de 2018 y fi nalizó el 18 de junio del mismo año, totalizando 60 horas. Resultados y Discusión: Durante la pasantía, las actividades fueron abordadas y realizadas por el equipo de enfermería, tales como: signos vitales y medición de glucose en sangre capilar; vendaje, veno punción periférica; administración de drogas, etc., utilizando medidas de bioseguridad para la prevención de accidentes. Conclusión: El studio permitió verifi car la importancia de la enseñanza de la bioseguridad en los cursos de Técnico de Enfermería, demostrando que la capacitación del estudiante de bioseguridad minimiza los riesgos y promueve una práctica más seguradurante el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como en la práctica profesional.</p> 2020-08-02T21:14:02-03:00 Derechos de autor 2020 Teresa Morelli http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/290 Enfermería, patriarcado y sociedad: 2020-08-07T15:56:08-03:00 Ricardo Ayala RicardoAlexis.AyalaValenzuela@UGent.be <p>Esta editorial abre el presente volumen con una refl exión sobre las inequidades. Desde una perspectiva<br>masculina, Ricardo Ayala refl exiona sobre la construcción de las inequidades de género<br>en la enfermería, las cuales resultan de las jerarquías sociales internas de la profesión. Para poder<br>cambiar los patrones de segregación, es necesario primero comprenderlos.</p> 2020-07-03T21:46:24-03:00 Derechos de autor 2020 Ricardo Ayala http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/291 Noticias destacadas del primer semestre 2020-07-23T19:41:58-03:00 RUE rudf@adsgf.com.uy <p>Medidas de la Facultad de Enfermería ante la situación Sanitaria Ante el COVID-19, Montevideo, Uruguay, Julio de 2020.</p> <div class="textLayer"> <div>Este documento se ha realizado desde Comunicación Fenf con aportes de los docentes, Unidades y Departamentos de Fenf.</div> <div class="endOfContent">&nbsp;</div> </div> <div class="annotationLayer">&nbsp;</div> 2020-07-23T18:56:03-03:00 Derechos de autor 2020 RUE