Factores que influyen en la orientación vocacional de estudiantes en Enfermería. Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera ”
Palabras clave:
Orientación Vocacional, Estudiantes de Enfermería, Enfermería, Cuba.Resumen
Introducción: En la actualidad, existen varias teorías que fomentan el desarrollo epistemológico de
la ciencia de Enfermería. Profesionales comprometidos en la formación de los recursos humanos en
Enfermería, han rediseñado los planes de estudio existentes, para establecer una profesión de excelencia. Objetivo. Identificar los factores que influyen en la orientación vocacional de estudiantes en Enfermería, primer año noveno grado. Método. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”, Municipio Boyeros, La Habana, Cuba, en el periodo comprendido de octubre 2014 a junio de 2015. La población estuvo constituida por los 120 estudiantes de primer año de la carrera de Técnicos en Enfermería primer año noveno grado; la muestra se obtuvo mediante el muestreo aleatorio simple con 60 estudiantes, a los cuales se les aplicó una encuesta para la recogida de la información con previo consentimiento informado. Se aplicaron métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción; empíricos: encuesta a estudiantes y estadísticos para la obtención, el procesamiento y análisis de los resultados. Resultados. El 71.1% de los estudiantes obtuvo información acerca de la carrera a través de la familia, el 53.3% presentó un bajo nivel de conocimientos sobre las actividades de orientación vocacional, el 33.3% refirió como motivo para elegir la carrera el gusto por ayudar a las personas. Conclusiones. Se concluye que la familia constituye la vía fundamental por la que los estudiantes obtienen información sobre la carrera de Enfermería, además se constata un bajo nivel de conocimientos en cuanto a las actividades de
orientación vocacional. Se identificaron como motivos fundamentales para elegir la carrera el gusto
por ayudar a las personas.
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